Program Szkoły bazuje na podstawach programowych zaleconych przez Ministra Kultury dla państwowych szkół muzycznych. Oferuje przekazanie wiedzy i umiejętności, umożliwiających absolwentom przystąpienie do egzaminów wstępnych na odpowiednio wyższy poziom nauczania.
Oprócz analogicznego do szkół państwowych systemu edukacji, w Szkole możliwy jest indywidualny tok zakładający swobodę co do wyboru zajęć jak i cyklu kształcenia. Oprócz zadań edukacyjnych, celem Szkoły jest umożliwienie uczniom działalności estradowej, poprzez organizowanie koncertów szkolnych, a także udział uczniów w przesłuchaniach i konkursach publicznego i niepublicznego szkolnictwa artystycznego (vide: dział ,,Osiągnięcia”).
Uważamy, że przesłuchania, koncerty oraz egzaminy szkolne są niezbędnym elementem prawidłowej edukacji muzycznej i źródłem inspiracji w pracy ucznia.

Program i Organizacja

Istnieją dwa podstawowe systemy kształcenia :

I ) System szkolny – oferuje przekazanie wiedzy i umiejętności, umożliwiających absolwentom przystąpienie do egzaminów wstępnych do szkół państwowych II stopnia.

Jest tu podział na klasy, promocje, bazą programową – podstawy programowe zalecone przez Ministra Kultury dla państwowych szkół muzycznych.

W tym systemie istnieją 2 podsystemy:

 I/1) analogiczny do systemu szkół państwowych, obejmuje grę na instrumencie i zajęcia teoretyczne (rytmika i kształcenie słuchu, a w klasach wyższych audycje muzyczne i kształcenie słuchu).

I/2) różni się od pierwszego możliwością wyboru zajęć: nauka tylko gry na instrumencie lub tylko teorii.

 Nauka w systemie szkolnym  (I/1 i I/2) odbywa się w dwóch cyklach:
cyklu 6 – letnim (przyjmowane są dzieci w wieku 7-9 lat) ,
cyklu 4 – letnim (przyjmowane są dzieci w wieku 10 – 12 lat) .

Uwaga: w przypadku wyboru tylko instrumentu, ograniczenia wiekowe nie są sztywne.

Uwaga: egzamin wstępny do państwowych szkół muzycznych II st. obejmuje grę na instrumencie oraz kształcenie słuchu.

II ) System nauki permanentnej – bez podziału na klasy, bez promocji i świadectw , bez ograniczeń wiekowych – dotyczy tylko nauki gry na instrumencie.

Z tego systemu uczeń może zostać przeniesiony do systemu  szkolnego, po przystąpieniu – na własne życzenie – do  egzaminu komisyjnego, weryfikującego umiejętności ucznia i kwalifikującego ucznia do odpowiedniej klasy.

   Przedmioty:

W cyklu 6 – letnim:
w kl. I – III :
instrument 2x tygodniowo po 30 min. ,  
kształcenie słuchu i rytmika – tygodniowo 135 min. ( z reguły 2x w tygodniu).
w kl. IV – VI :
instrument 2x tygodniowo po 45 min. ,  
kształcenie słuchu i audycje muzyczne – tygodniowo 135 min. ( z reguły 2x w
tygodniu).

            W cyklu 4 – letnim:
w kl. I :
instrument 2x tygodniowo po 45 min. ,  
kształcenie słuchu z rytmiką – tygodniowo 135 min. ( z reguły 2x w tygodniu).
w kl.II – IV :
instrument 2x tygodniowo po 45 min. ,  
kształcenie słuchu i audycje muzyczne – tygodniowo 135 min. ( z reguły 2x w
tygodniu).

Zasady promowania w systemie szkolnym ( I/1, I/2):
Każdy rok nauki  dokumentowany jest świadectwem, wydanym na podstawie dwóch (półrocznego i rocznego) egzaminów komisyjnych (dotyczy to gry na instrumencie) oraz ocen pedagoga prowadzącego zajęcia ( dotyczy przedmiotów teoretycznych).

Edukację kończy komisyjny egzamin dyplomowy, potwierdzony świadectwem ukończenia realizacji programu przewidzianego dla szkół państwowych I-go stopnia , w ramach poszczególnych przedmiotów.

W systemie nauki permanentnej (II): |
Na  zakończenie nauki uczeń może otrzymać zaświadczenie o nauce w tym systemie. Takie zaświadczenie może zawierać ocenę nauczyciela, z ewentualnym (na życzenie ucznia) określeniem umiejętności i zakresu przerobionego materiału ( jeżeli będzie istniało odniesienie do programu szkoły państwowej).
Uczeń może też przystąpić do egzaminu komisyjnego. Wówczas zaświadczenie jest autoryzowane przez komisję egzaminacyjną.